Ørbæksvej 32, 2970 Hørsholm, Tlf.: 45860632 
 
  Alsidig personlig udvikling
 
Alsidig personlige udvikling

Den styrkede pædagogiske læreplan for Selmers Børnehus

 

Dagtilbuddet er som et væksthus for udvikling af barnets kompetencer.

 

Overordnet mål

  • At barnets selvstændighed, selvtillid og selvværd styrkes.
  • At barnet udvikler den sociale kompetence, så det kan indgå i sociale fællesskaber.
  • At barnets almene intellektuelle udvikling stimuleres.
  • At barnets motoriske udvikling stimuleres.
  • At barnets kreative udvikling stimuleres.
  • At barnets sproglige udvikling stimuleres.
  • At barnet indgår i samspil med andre og bruger legen til at afprøve omverdenen.
  •  

Delmål

  • At vi skaber trygge rammer, hvor alle børn føler sig velkomne.
  • At der arbejdes med at barnet udvikler selvhjulpenhed.
  • At barnet støttes i at rumme de mange forskellige følelser, der opstår i fællesskab.
  • At der er mulighed for leg af forskellig karakter.
  • At barnet tilbydes varierende aktiviteter.
  • At barnet får kendskab til højtider og traditioner.
  • At barnet får kendskab til kultur og kulturelle udtryksformer.
  • At barnet får redskaber til konfliktløsning.
  • At barnet udvikler aldersvarende sprog.
  • At barnet udvikler motorikken og kropsbevidstheden.

 

Hvordan vil vi kunne konstatere, at vi er på rette vej?

  • At barnet kan lege og skabe legerelationer.
  • At barnet udvikler sig i forhold til målene.
  • At der i dagligdagen er plads til leg.
  • At der er fysiske rum inde og ude med plads til leg, varierede aktiviteter, ro og fordybelse.
  • At der er legetøj, spil og materialer tilgængeligt, med mulighed for at styrke barnets intellektuelle udvikling og kreative udfoldelse.
  • At der købes legetøj/materialer ud fra en fælles pædagogisk vurdering.

 

Hvilke aktiviteter skal igangsættes for at nå målet?

  • Der skal gøres plads til leg i dagligdagen.
  • Lege og aktiviteter der kan udvikle barnet forhold til målet.
  • Der arbejdes med ”Fri for mobberi” i perioder
  • Læseleg.

 

Hvordan dokumenterer og evaluerer vi undervejs?

  • Udstilling af kreative produkter.
  • Der skrives i stuens dokumentationsbog.
  • Billeddokumentation.
  • Målene evalueres gennem iagttagelse og ved at udarbejde tegn på læringskema ved behov.

 

 



Sidst opdateret 19. juli 2019